第五十一节：印度人再次动手了 (第2/2页)
　　
　　他不是采取一口吃掉一个胖子的策略，而是今天一个班，明天一个连的和学员一方的作战部队拼消耗。一场持久战下来，等到最后，学员一方只剩下重装装甲部队还存活着，但是，他们的境地，并不好过。这些重装装甲部队，很难逃脱太空、天空以及战场侦测设备的全方位监控，每一步都完全掌控在教导员指挥的部队的掌控之下。
　　
　　当这支学员仅剩的一点精华，被围堵在战区内一片狭小的区域时，战场终端系统给出判定，学员队挂了！
　　
　　郁闷再次降临。想了一晚上的各种招式，还没有等到施展开来，就GMOV了，这是在打仗吗？简直是在被绑在刑场，被一刀刀的凌迟啊！
　　
　　当新任教官，用不太男性的语气询问：要不要再试试时，所有人都集体失声了。
　　
　　还有什么可试的？军人不是无赖，输就是输赢就是赢，干干脆脆的。
　　
　　“如果你们想打赢我，把这两本书读仔细了再说！”新任教官的话，很刺耳，但是也很有启发性……
　　
　　徐巍和一群基层军事骨干，在新任教官的督导下，开始对毛爷爷他老人家的两本军事著作开始细细上的研究。徐巍没有想到，与自己几乎同时拿到课本的不是他和身边的学员，有人也在拿着这两本书苦读。
　　
　　徐汉收到这两本书时，和徐巍当初拿到这两本书时的想法基本一致。他刚开始还以为是哪个人的恶作剧，母亲的电话让他对手中的这两本书，不得不开始了重新审视。
　　
　　这两本书，是‘他’让徐汉仔细阅读和学习的。
　　
　　古代也好，现代也罢，军事著作多如星河浩淼，每一本战争巨著，都有其对于战术战略的充分论述。中国古代军事家孙子的《三十六计》，早已经被奉为经典。甚至有人说学会三十六计，人生处处无难题！
　　
　　为什么不让自己学习这本书，反而学习毛爷爷他老人家的这两本军事理论呢？其中有什么深刻含义？
　　
　　徐汉边阅读边细心揣摩其中的深意。随着对这两本著作的领会的逐步加深，他有些明悟了。
　　
　　《三十六计》包罗战术策略的万象，虽说对战略问题也有一定阐述，但是，想对于这两本书，在战略问题上的探讨和分析，略显粗糙。
　　
　　如果说这两本书时毛爷爷他老人家军事理论的精髓的话，那么，这两本书充分反映了他老人家对战术的熟知和对战术的灵活运用，是三十六计在现代战争背景条件下的灵活运用和完善补充，同时，最重要的一点就是，这本书对于战略问题的深度剖析，一个军事家不懂政治，很难有战略高度！一个政治家不懂战术，很难处置复杂的各种事物。以毛爷爷他老人家在军事上的天才性指挥和伟大政治家的高瞻远瞩，这两者的完美结合，在这两本军事著作上，有着完整的体现！
　　
　　这是两本代表他老人家军事思想和政治抱负的伟大巨作，许多经典论述，可以看做是放之四海而皆准的现代战争的基本原则！
　　
　　越学越深入，越学越爱不释手。
　　
　　徐汉渐渐领悟到，‘他’为自己挑选这两本著作的真实含义！
　　
　　学习是一件美妙的事情，但是，美妙的事情往往是难以长久的！几乎是在同一时间，徐巍和徐汉两个人，接到命令，准备打仗！
　　
　　在人们的印象中，战争的来临，好像有很大的偶然性，比如说一个小小的国与国之间的矛盾和纠纷。
　　
　　一战的导火索是一起袭击事件……
　　
　　二战是某些人的个人野心……
　　
　　美国人对中东大国持续多年的打击……
　　
　　其实，深层次的原因并非如此。战争的实质就是经济利益出现不可调和性后矛盾激化到最恶劣事态下的总爆发！
　　
　　印度人终于忍不住动手了！